Как выбрать школу для ребенка и не ошибиться? Какой я вижу школу для своего ребенка?
⠀Итак, у меня есть ни много ни мало — четырнадцать пунктов/критериев.
- Чтобы мой, «жаждущий учиться ребенок, и общественный институт, призванный учить — были созданы друг для друга».
- Чтобы начало каждой четверти не становилось «изгнанием из рая», нормальной, интересной, радостной детской жизни.
- Чтобы в школе были те, кто научат, покажут, передадут настоящие взрослые знания. Я говорю о мощном архетипе Наставника.⠀
- И чтобы этот Наставник был проводником из мира детства в мир взрослости: знал сам и мог научить.
⠀ - Чтобы образно я могла вложить руку своего ребенка в его (Наставника) руку, передав тем самым и доверие ребенка, и долю своей ответственности за него.
⠀Этого взрослого в школе можно называть по-разному: Наставник, Учитель, Педагог — суть от этого не меняется.
- Он мотивирует делать лучше, делать так, как никто ещё не делал.
⠀ - Он не родитель, поэтому он оценивает, ставит барьеры, требует их преодоления, в том числе через не могу и не хочу.
⠀ - Он может иногда сказать: «Нет, это плохо, ты не старался, ты можешь лучше», — и это не разрушит отношения, потому что Педагогу можно, он же не родитель.
⠀ - Вместе с оцениванием, он помогает, подбадривает, объясняет, поддерживает в первых попытках.
⠀ - Он всегда на стороне ученика — сам требует, может быть строгим, но другим своих детей в обиду не даст.
⠀ - Он защищает и заботится — тем больше, чем младше ученик, т.е. с каждым годом все меньше.
⠀ - За ним интересно тянуться и следовать, он особенный: впечатляет, восхищает и умеет что-то такое, чего никто больше не умеет.
⠀ - Первоклассники, второклассники и так дальше, обожают его, стремятся стать такими же, стремятся следовать за ним, преодолевая себя и препятствия.
⠀ - Он имеет классный навык проявлять доминантную заботу по отношению к детской группе и к каждому ребенку.
⠀
Для всего этого
не годится уставшая учительница, для которой ее работа — это рутинное дело. Здесь нужен увлеченный человек, обращённый душой к ученикам, человек, который сам по себе — яркая, сильная личность.
⠀
Для своей дочери, которая нынче ученица, я желаю, чтобы в итоге лучшие ее учителя навсегда заняли место в ее сердце, и чтобы она была рада их видеть даже будучи взрослой.
⠀Дорогие родители учеников, те, кому моя позиция откликается. Я желаю вашим семьям таких благ в обучении детей, какие я описала в своем посте! ⠀ В добрый путь
____
При составлении статьи использованы материалы из книги
Людмилы Петрановской «Тайная опора“, конкретно, из главы «В отсутствии Дамблдора» или «Что не так со школой?»
Способы использования:
— пересказ словами автора в информационных, научных, учебных и культурных целях;
— цитаты для подтверждения своих умозаключений.
Получите 5 подарков!
1️⃣КЕЙС «Как с лёгкостью и удовольствием получать от 300 т.р. до 1 млн, работая 16 часов в неделю или Как мой ученик сделал 1 312 760р за 2 месяца»
2️⃣РУКОВОДСТВО «Как увеличить доход в 2 раза за счет работы с 5 показателями РУКАМИ КОМАНДЫ?»
3️⃣ЧАТ БОТ «Как создать продающий ОФФЕР за 1 минуту за счет специального чат бота?»
4️⃣PDF ФАЙЛ «9 способов высвободить время, выйти из операционки и перестать заниматься текучкой»
5️⃣МАСТЕР КЛАСС «Как работая в 2 раза меньше, увеличить доходы в 3 раза за счет создания СИСТЕМЫ “ДЧХ”?»
Нажмите на кнопку ниже и запустите чат бота, чтобы забрать подарки и материалы!
А как это все проверить?:)
Это просто. Нужно взглянуть на каждый пункт и свериться с позиции своего конструктивного критика, насколько это совпадает с вашими ожиданиями. Свериться на уровне обычного внимательного наблюдения, чувствования, интуиции. Это первое.
А ещё, Вы как родитель всегда будете чувствовать и видеть, как учитель, влияет на взгляды и убеждения ребенка.
Есть такой видеоролик из социальной номинации «Маленькое кино, меняющее нас», жаль, не могу прикрепить здесь ссылку на него.
Учительница проводила урок по теме «Музыка внутри», он про понятие МИЛОСЕРДИЕ. А вечером один из ребят этого класса шел по улице со своим папой-бизнесменом. Папа спешил по делам и просил сына тоже торопиться. Вот, мальчик заметил, как у слепой девушки на тротуаре выпала трость из рук. На улице было холодно, ветренно и слякотно, папа очень спешил, а мальчик, рискуя потеряться, отстал от папы, чтобы помочь девушке. Он поднял трость и вложил ей в руку. Папа оглянулся с намерением ещё более настойчиво поторопить сына и увидел как раз этот момент. Он замер с выражением приятного удивления, словно его осенило, озарило и пришло какое-то важное осознание.
Заканчивается ролик тем, что бизнесмен приводит свою младшую дочь- дошкольницу в школу, где учится старший ребенок, приоткрывает дверь в класс: «Здравствуйте, а можно у меня тоже дочка урок послушает?»
Очень нравится! Лучше не придумаешь. Такие школы существуют! Вы нашли? Где искать?
Родители хотят для своих детей лучшего, это так понятно. А какое оно «лучшее», в чем выражается? Очень хорошо, когда ты в детализации своих желаний/потребностей можешь опереться на экспертное мнение. Сразу становиться все понятно, прозрачно и придумывать ничего не нужно. Спасибо за статью!
Существуют, надо искать
Наша дочь — второклассница, у нее сейчас третья школа.
Каждый раз я думала: «Вот она! Это именно та школа! Но правда заключается в том, что сколько бы ты не смотрел со стороны, пока ты не окажешься изнутри, ты не можешь увидеть всё, что тебе надо для анализа и выводов.
Сейчас мы в стадии принятия решения покинуть школу и в поиске нового формата обучения.
Причина написана в посте: школа не отвечает нашему родительскому запросу в плане образования, развития и сохранности нервной системы нашего ребенка.
Мы ищем дальше.
Благодарю, Наташа, за добрый отклик❤️
Вай, люди, вы не представляете, как важно иметь хорошую школу с психологической точки зрения! Тут все весело и интересно, учителя нас понимают и помогают, а еще есть классные мероприятия, которые способствуют развитию нашей эмоциональной стабильности! Я просто в восторге от такой школы!
Целью хорошей школы с точки зрения психолога является создание оптимальной среды для развития ребенка. Здесь учителя обладают глубоким пониманием детской психологии и индивидуального развития каждого ученика. Они применяют методы, которые помогают ученикам полноценно раскрыть свой потенциал и развиваться как личности. Такая школа обеспечивает учебу, в которой уделяется внимание не только знаниям, но и эмоциональному благополучию каждого ребенка. В ней ценится индивидуальность и самовыражение, что способствует формированию уверенности в себе и позитивной самооценки. Хорошая школа с точки зрения психолога — это место, где дети растут счастливыми и готовыми к будущим вызовам.
Хорошая школа должна создавать безопасную и поддерживающую среду для учеников. Психолог должен быть доступен и готов помочь учащимся в случае эмоциональных или поведенческих проблем. Работа педагогов с психологом помогает обеспечить здоровое развитие учеников и создать благоприятные условия для их обучения.